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ESTÁNDARES EDUCATIVOS, CIENTÍFICOS Y NACIONALES

NOTE: La letra en negrita indica Estándar esencial o parte de un Estándar.

+ Grados 5-8 | + Grados 9-12

Grados 5-8

Ciencia como Investigación – Entendiendo la Investigación Científica

  • Diferentes tipos de preguntas sugieren diferentes tipos de investigaciones científicas. Algunas investigaciones conllevan observación y descripción de objetos, organismos o eventos; algunas requieren colección de especimenes, otras requieren la búsqueda de mayor información; algunas conllevan descubrimiento de objetos o fenómenos y algunas requieren la creación de modelos.

  • Las explicaciones científicas enfatizan la evidencia, tienen argumentos lógicamente consistentes y usan principios, modelos y teorías científicos. La comunidad científica acepta y usa tales explicaciones hasta que son desplazadas por otras explicaciones científicas mejores. Cuando tal desplazamiento ocurre, la ciencia avanza.

  • Las investigaciones científicas a veces conducen a ideas y fenómenos nuevos para estudiar, generar nuevos métodos o procedimientos para una investigación o para desarrollar nuevas tecnologías para mejorar la recolección de datos. Todos estos resultados pueden llevar a nuevas investigaciones.

Ciencia Física – Transferencia de Energía

  • La luz interactúa con la materia por transmisión (incluyendo refracción), absorción o dispersión (incluyendo reflexión). Para ver un objeto, la luz de ese objeto –emitida o dispersada por él – debe entrar en el ojo.

  • El sol es una fuente mayor de energía para cambios en la superficie de la tierra. El sol pierde energía emitiendo luz. Una pequeñísima fracción de luz alcanza la Tierra, transfiriendo energía desde el sol a la tierra. La energía del sol llega como luz con una gama de longitudes de onda, que consiste en luz visible, infrarroja y radiación ultravioleta.

Historia y Naturaleza de la Ciencia – Ciencia como un empeño humano

  • La ciencia requiere diferentes habilidades, dependiendo de factores como el campo de estudio y el tipo de investigación. La ciencia es en sí un empeño humano, y el trabajo de la ciencia recae en cualidades básicas humanas, tales como razonamiento, perspicacia, energía, habilidad y creatividad- así como hábitos científicos de la mente, tales como honestidad intelectual, tolerancia a la ambigüedad, escepticismo y una actitud abierta para las ideas nuevas.

Historia y Naturaleza de la Ciencia – Naturaleza de la Ciencia

  • Los científicos formulan y prueban sus explicaciones de la naturaleza usando observación, experimentos y modelos teóricos y matemáticos.

Historia y Naturaleza de la Ciencia – Historia de la Ciencia

  • Muchos individuos han contribuido a las tradiciones de la ciencia. Estudiar algunos de estos individuos provee un mayor entendimiento de la investigación científica, de la ciencia como empeño humano, la naturaleza de la ciencia y las relaciones entre ciencia y sociedad.
Grados 9-12

Ciencia como Investigación – Habilidades necesarias para la Investigación Científica

  • COMUNICAR Y DEFENDER UN ARGUMENTO CIENTÍFICO. Los estudiantes en los programas de ciencias de las escuelas deben desarrollar las habilidades asociadas con comunicación precisa y efectiva. Esto incluye procedimientos de escritura y seguimiento, expresión de conceptos, revisión de información, resumen de datos, uso de lenguaje apropiado, desarrollo de diagramas y cuadros, explicación de análisis estadístico, expresión oral clara y lógica, construcción razonada de un argumento y respuesta apropiada a comentarios críticos.

Ciencia Física – Interacciones de Energía y Materia

  • Las ondas electromagnéticas resultan cuando objetos cargados se aceleran o desaceleran. Las ondas electromagnéticas incluyen ondas de radio (las longitudes de onda más largas), microondas, radiación infrarroja (calor radiante), luz visible, radiación ultravioleta, rayos equis y rayos gama. La energía de las ondas electromagnéticas es llevada en paquetes cuya magnitud es inversamente proporcional a la longitud de onda.

  • Cada tipo de átomo o molécula puede ganar o perder energía solamente en cantidades pequeñas de partículas y así puede absorber y emitir luz solamente en longitudes de onda que corresponden a estas cantidades. Estas longitudes de onda pueden ser usadas para identificar el tipo de sustancia
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NASA Logo Image Editora: DeLee Smith
Funcionario de la NASA: Donald Carson
Última actualización: April 28, 2008